Ir para o conteúdo

Educação no Canadá

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Educação no Canadá
Orçamento nacional para a educação (2006)
Orçamento nacionalCAD$ 76,89 bilhões
Detalhes gerais
Língua oficialinglês e francês
SistemaControle pelas províncias
Alfabetização (2003)
Total99
Masculino99
Feminino99
Estudantes
Secundário76.1
Superior53.4

A educação no Canadá é, em sua maior parte, pública, financiada e supervisionada pelos governos federal, provincial e local.[1] A educação está sob jurisdição provincial e o currículo é supervisionado pela província.[2][3] A educação no Canadá é geralmente dividida em ensino fundamental, seguido pelo ensino médio e pelo ensino superior. O ensino em inglês e francês está disponível na maioria dos lugares do Canadá.[4] O Canadá possui um grande número de universidades, quase todas financiadas publicamente.[5] Fundada em 1663, Université Laval é a instituição de ensino superior mais antiga do Canadá.[6] A maior universidade é a Universidade de Toronto, com mais de 85.000 estudantes.[7] Quatro universidades são regularmente classificadas entre as 100 melhores do mundo, nomeadamente a Universidade de Toronto, a Universidade da Colúmbia Britânica, a Universidade McGill e a Universidade McMaster, com um total de 18 universidades classificadas entre as 500 melhores do mundo.[8]

De acordo com um relatório de 2022 da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o Canadá é o país mais educado do mundo;[9][10] o país ocupa o primeiro lugar mundial em percentagem de adultos com ensino superior, com mais de 57% dos adultos canadenses tendo obtido pelo menos um diploma de graduação em uma faculdade ou universidade.[11] O Canadá gasta em média cerca de 5,3 por cento do seu PIB em educação.[12] O país investe fortemente no ensino superior (mais de US$20 000 por aluno).[13] Desde 2022 , 89% dos adultos com idades entre 25 e 64 anos obtiveram o equivalente a um diploma do ensino médio, em comparação com uma média da OCDE de 75%.[10]

A idade de escolaridade obrigatória varia entre 5–7 e 16–18 anos,[14] contribuindo para uma taxa de alfabetização de adultos de 99%.[15] Pouco mais de 60.000 crianças recebem educação domiciliar no país em 2016. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos indica que os estudantes canadenses têm um desempenho bem acima da média da OCDE, particularmente em matemática, ciências e leitura,[16][17] classificando o conhecimento e as habilidades gerais dos jovens canadenses de 15 anos como o sexto melhor do mundo, embora essas pontuações tenham diminuído nos últimos anos. O Canadá é um país da OCDE com bom desempenho em alfabetização em leitura, matemática e ciências, com o aluno médio obtendo 523,7 pontos, em comparação com a média da OCDE de 493 em 2015.[18][19]

Em todo o Canadá

[editar | editar código]
Trem escolar canadense de 1950. Alunos assistem às aulas em Nemegos, perto de Chapleau, Ontário.

As responsabilidades do governo federal na área da educação limitam-se aos Colégios Militares Canadenses, ao Colégio da Guarda Costeira Canadense e ao financiamento da educação dos povos indígenas; todas as demais questões educacionais no Canadá são de responsabilidade das províncias. Assim, existe muita variação na gestão da educação de uma província para outra.

Em 2016, 8,5% dos homens e 5,4% das mulheres entre 25 e 34 anos não possuíam diploma do ensino médio (340.000 jovens canadenses).[20] Em muitos lugares, cursos de ensino médio financiados publicamente são oferecidos à população adulta. A proporção de graduados do ensino médio em relação aos não graduados está mudando rapidamente, em parte devido às mudanças no mercado de trabalho que exigem que as pessoas tenham um diploma do ensino médio e, em muitos casos, um diploma universitário. Mesmo assim, em 2010, 51% dos canadenses haviam concluído o ensino superior, a maior taxa do mundo.[21] A maioria das escolas, 67%, é mista.

O Canadá gastou cerca de 5,2% do seu PIB em educação em 2020.[22] O país investe fortemente no ensino superior (mais de US$ 20.000 por aluno).[23] Relatórios recentes sugerem aumentos nas taxas de matrícula em todas as províncias, variando de um mínimo de 0,3% em Ontário a um máximo de 5,7% em Alberta, devido a uma reestruturação das taxas em toda a província.[24] Desde a adoção da seção 23 da Lei Constitucional de 1982, a educação em inglês e francês está disponível na maioria dos lugares do Canadá (se a população de crianças que falam a língua minoritária justificar). O ensino de francês como segunda língua/imersão em francês está disponível para alunos anglófonos em todo o Canadá. O ensino de inglês como segunda língua/imersão em inglês também está disponível nas escolas de língua francesa do Quebec.

De acordo com um anúncio do Ministro da Cidadania e Imigração do Canadá, o Canadá está introduzindo um novo sistema acelerado para permitir que estudantes e graduados estrangeiros com experiência de trabalho canadense se tornem residentes permanentes elegíveis no Canadá.[25]

A maioria das escolas introduziu uma ou mais iniciativas, como programas de estudos indígenas, antirracismo, culturas e artesanato aborígenes ; visitas de anciãos e outros membros da comunidade; e conteúdo em áreas como línguas indígenas, espiritualidade aborígine, conhecimento indígena da natureza e visitas a locais de patrimônio indígena.[26] Embora essas aulas sejam oferecidas, a maioria parece ser limitada pela área ou região em que os alunos residem. "O currículo é projetado para estimular o desenvolvimento e a qualidade da cognição das pessoas, orientando a adaptação dos indivíduos ao seu ambiente natural e à sua ordem social em transformação".[27]

As disciplinas que normalmente são avaliadas (isto é, artes da linguagem, matemática e ciências) assumem maior importância do que as disciplinas não avaliadas (isto é, música, artes visuais e educação física) ou facetas do currículo (isto é, leitura e escrita versus fala e escuta).[28]

Alguns estudiosos consideram os acadêmicos como uma forma de "poder brando", ajudando a educar e a criar atitudes positivas,[29] embora haja críticas de que os educadores estejam simplesmente dizendo aos alunos o que pensar, em vez de como pensar por si mesmos, e consumindo uma grande parte do tempo em sala de aula nesse processo.[30][31] Políticas de promoção automática, inflação de notas, falta de feedback corretivo para os alunos, métodos de ensino que retardam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais em comparação com décadas passadas, reforma do ensino da matemática e a falha em acompanhar objetivamente o progresso dos alunos também forçaram escolas de ensino médio e faculdades a reduzir seus padrões acadêmicos.[32][33][34]

De acordo com um artigo de opinião da revista Maclean's de novembro de 2011, o sistema educacional de Alberta apresenta melhores resultados em comparação com outras províncias, em parte devido aos rigorosos "exames padronizados provinciais" de Alberta.[35] Segundo um estudo de 2011 da Universidade de Saskatchewan, os habitantes de Alberta têm notas mais altas na universidade devido à educação abrangente em comparação com outras províncias. As notas também são notavelmente elevadas nos processos seletivos de muitas universidades no Canadá, visando atrair estudantes de Alberta para essas instituições, como a Universidade da Colúmbia Britânica.[35] Isso também explica por que a Universidade de Alberta é bastante concorrida para candidatos com formação acadêmica fora da província.

Divisões por religião e idioma

[editar | editar código]
A Carta Canadense de Direitos e Liberdades inclui disposições que garantem escolas com inglês e francês como primeira língua e reafirma o direito preexistente a escolas separadas, quando aplicável.

A Constituição do Canadá prevê proteções constitucionais para alguns tipos de sistemas escolares financiados publicamente com base religiosa ou linguística.

A Seção 93 da Lei Constitucional de 1867 contém uma garantia para escolas separadas de base religiosa financiadas publicamente, desde que essas escolas tenham sido estabelecidas por lei antes da adesão da província à Confederação. Decisões judiciais estabeleceram que essa disposição não se aplicava à Nova Escócia, Novo Brunswick, Manitoba, Colúmbia Britânica e Ilha do Príncipe Eduardo, uma vez que essas províncias não forneciam uma garantia legal para escolas separadas antes da Confederação.[36] A disposição aplicava-se originalmente a Ontário, Quebec, Saskatchewan, Alberta e Terra Nova e Labrador, visto que essas províncias já possuíam escolas separadas. Essa disposição constitucional foi revogada para Quebec por uma emenda constitucional em 1997,[37] e para Terra Nova e Labrador em 1998.[38] A disposição constitucional continua a aplicar-se a Ontário, Saskatchewan e Alberta. Existe uma disposição estatutária federal semelhante que se aplica aos Territórios do Noroeste. A questão das escolas segregadas também é abordada na Seção 29 da Carta Canadense de Direitos e Liberdades, que reafirma os direitos às escolas segregadas previstos na Lei Constitucional de 1867.

A Seção 23 (1)(b) da Carta Canadense de Direitos e Liberdades garante o direito dos cidadãos que foram educados na língua minoritária em uma determinada província de que seus filhos sejam educados na língua minoritária em escolas financiadas publicamente.[39] Na prática, essa garantia significa que existem escolas de inglês financiadas publicamente em Quebec e escolas de francês financiadas publicamente nas outras províncias e territórios.

Os estudantes do Quebec devem frequentar uma escola francesa até ao final do ensino secundário, a menos que um dos seus pais se qualifique como titular de direitos ao abrigo do art. 23(1)(b) da Carta.[40] Em Ontário, as escolas de língua francesa admitem automaticamente estudantes reconhecidos ao abrigo do artigo 23.º da Carta Canadiana dos Direitos e Liberdades e podem admitir estudantes não francófonos através da comissão de admissões do conselho escolar, composta pelo diretor da escola, um superintendente escolar e um professor.

Um exemplo de como as escolas podem ser divididas por idioma e religião é visível em Toronto, que possui quatro conselhos escolares públicos em funcionamento na cidade. Entre eles, dois conselhos escolares com inglês como primeira língua: o Conselho Escolar Católico do Distrito de Toronto (Toronto Catholic District School Board) e o Conselho Escolar Secular do Distrito de Toronto (Toronto District School Board); e dois conselhos escolares com francês: o Conselho Escolar Católico MonAvenir (Conseil scolaire catholique MonAvenir) e o Conselho Escolar Secular Viamonde (Conseil scolaire Viamonde).

Duração do estudo

[editar | editar código]

Como a educação é uma questão provincial, a duração dos estudos varia de acordo com a província, embora a maioria dos programas públicos de educação infantil, ensino fundamental e ensino médio no Canadá comece no jardim de infância (normalmente aos cinco anos de idade, até 31 de dezembro do ano letivo) e termine após o 12º ano (aos 17 anos, até 31 de dezembro). Após a conclusão do ensino médio, os alunos podem prosseguir para o ensino superior.

As exceções à duração de estudo mencionada incluem as províncias de Nova Escócia, Ontário e Quebec, bem como os Territórios do Noroeste. Ao contrário das outras províncias, os programas de Jardim de Infância nos Territórios do Noroeste, Nova Escócia, Ontário e Quebec têm duração de dois anos, sendo o primeiro ano aberto a alunos com quatro anos de idade até 31 de dezembro. Ontário estabeleceu seu programa de Jardim de Infância Júnior no início da década de 1940.[41] Em 2016, o Governo de Nova Escócia anunciou uma expansão de seu programa Pré-Primário, que seria disponibilizado em toda a província até 2020.[42] A implementação do Jardim de Infância Júnior começou nos Territórios do Noroeste durante o ano letivo de 2017–18, uma expansão de um projeto piloto anterior em várias comunidades menores do território.[43] Em 2019, o Governo de Quebec anunciou a criação de turmas de jardim de infância para crianças de quatro anos nas escolas primárias da província.[44][45] A duração do estudo no nível secundário também difere no Quebec, sendo a última série das escolas secundárias na província a Grade 11/ Secondaire V.

Por outro lado, em Ontário, um estudante pode optar por prolongar o seu período de estudos no ensino secundário por mais alguns anos, prática coloquialmente designada como "volta da vitória". De 1989 a 2003, o ensino secundário em Ontário incluía formalmente um quinto ano (destinado a estudantes que se preparavam para o ensino superior), conhecido como Crédito Académico de Ontário (para alunos com 18 anos até 31 de dezembro). Antes de 1989, as escolas secundárias de Ontário incluíam o 13.º ano (que conduzia ao Diploma de Honras de Conclusão do Ensino Secundário). Embora o Crédito Académico de Ontário tenha sido gradualmente eliminado em 2003, um estudo de 2010 publicado por académicos da Universidade de Lakehead observou que a província apenas obteve sucesso parcial nos seus esforços, com uma minoria significativa de estudantes a optar por frequentar um quinto ano.[46] Aproximadamente 14% dos estudantes em Ontário optaram por cursar um quinto ano até 2012.[47] Em setembro de 2013, o Governo de Ontário introduziu um limite de 34 créditos (30 créditos são necessários para o Diploma do Ensino Médio de Ontário) em um esforço para limitar a duração dos estudos para seus alunos do ensino médio e reduzir o ônus financeiro dos alunos que retornam para um quinto ano.[47][48] Um "aluno residente" de Ontário tem o direito de frequentar uma escola pública de ensino médio até obter o crédito do 34º curso, frequentar a escola por sete anos ou completar 20 anos e não ter frequentado uma escola nos últimos quatro anos, após o que a escola de ensino médio reserva-se o direito de recusar a admissão do aluno.[49]

Embora o período de estudos no Canadá comece já aos quatro anos de idade, a idade em que a frequência escolar se torna obrigatória varia entre as províncias e territórios, oscilando entre cinco e sete anos.[50] Crianças que completam cinco anos até 31 de dezembro são obrigadas a iniciar a escolaridade na Colúmbia Britânica, Nova Brunswick, Nova Escócia e Yukon;[50] embora os pais possam solicitar um adiamento. Em Alberta, Terra Nova e Labrador, Territórios do Noroeste, Ontário, Ilha do Príncipe Eduardo e Quebec, a criança é obrigada a frequentar a escola aos seis anos de idade. Manitoba e Saskatchewan são as únicas províncias onde a idade mínima de frequência escolar obrigatória é de sete anos. A frequência escolar é obrigatória até os 16 anos em todas as províncias, exceto em Manitoba, Nova Brunswick e Ontário, onde a frequência é obrigatória até o aluno completar 18 anos,[51][52][53] ou assim que obtiver um diploma do ensino médio.

Ver também

[editar | editar código]

Referências

  1. ↑ Scholey, Lucy (21 de abril de 2015). «2015 federal budget 'disappointing' for post-secondary students: CFS». Cópia arquivada em 3 de junho de 2015
  2. ↑ Canada 1956 the Official Handbook of Present Conditions and Recent Progress. [S.l.]: Canada Year Book Section Information Services Division Dominion Bureau of Statistics. 1959
  3. ↑ Montesinos, Vicente; Manuel Vela, José (2013). Innovations in Governmental Accounting. [S.l.]: Springer Science & Business Media. ISBN 978-1-4757-5504-6
  4. ↑ Epstein, Irving (2008). The Greenwood Encyclopedia of Children's Issues Worldwide. [S.l.]: Greenwood Publishing Group. ISBN 978-0-313-33617-1
  5. ↑ Shanahan, Theresa; Nilson, Michelle; Broshko, Li Jeen (2016). The Handbook of Canadian Higher Education. [S.l.]: McGill-Queen's University Press. ISBN 978-1-55339-506-5
  6. ↑ Blake, Raymond B.; Keshen, Jeffrey A.; Knowles, Norman J.; Messamore, Barbara J. (2017). Conflict and Compromise: Pre-Confederation Canada. [S.l.]: University of Toronto Press. ISBN 978-1-4426-3555-5
  7. ↑ Richards, Larry Wayne (2019). University of Toronto: An Architectural Tour (The Campus Guide) 2nd ed. [S.l.]: Princeton Architectural Press. ISBN 978-1-61689-824-3
  8. ↑ «Academic Ranking of World Universities 2019: Canada». Shanghai Ranking. Consultado em 6 de março de 2020. Cópia arquivada em 27 de fevereiro de 2020
  9. ↑ «The Daily — Canada leads the G7 for the most educated workforce, thanks to immigrants, young adults and a strong college sector, but is experiencing significant losses in apprenticeship certificate holders in key trades». Statistics Canada. 30 de novembro de 2022. Consultado em 8 de março de 2024
  10. 1 2 «Education at a Glance». OECD. 12 de setembro de 2023. Consultado em 8 de março de 2024
  11. ↑ Education, Level Of. «Canada». Education GPS. Consultado em 8 de março de 2024
  12. ↑ «Canada Education spending, percent of GDP». TheGlobalEconomy.com. 31 de dezembro de 1971. Consultado em 9 de março de 2024
  13. ↑ «Financial and human resources invested in Education» (PDF). OECD. 2011. Consultado em 4 de julho de 2014. Cópia arquivada (PDF) em 8 de março de 2014
  14. ↑ «Overview of Education in Canada». Council of Ministers of Education, Canada. Consultado em 20 de outubro de 2010. Cópia arquivada em 14 de fevereiro de 2010
  15. ↑ «Canada». The World Factbook. CIA. 16 de maio de 2006. Arquivado do original em 10 de janeiro de 2021
  16. ↑ «Comparing countries' and economies' performances» (PDF). OECD. 2009. Consultado em 22 de maio de 2012. Cópia arquivada (PDF) em 7 de março de 2012
  17. ↑ «Canadian education among best in the world: OECD». CTV News. 7 de dezembro de 2010. Arquivado do original em 28 de maio de 2013
  18. ↑ «PISA – Results in Focus» (PDF). OECD. 2015. p. 5
  19. ↑ «Canada – Student performance (PISA 2015)». OECD. Consultado em 18 de dezembro de 2020
  20. ↑ Government of Canada, Statistics Canada (4 de maio de 2017). «Young men and women without a high school diploma». www150.statcan.gc.ca. Consultado em 1 de fevereiro de 2019
  21. ↑ Grossman, Samantha (27 de setembro de 2012). «And the World's Most Educated Country Is...». Time
  22. ↑ «Government expenditure on education, total (% of GDP) - Canada». WorldBank. 24 de outubro de 2022. Consultado em 14 de março de 2023
  23. ↑ «Financial and human resources invested in Education» (PDF). OECD. 2011. Consultado em 4 de julho de 2014
  24. ↑ «Tuition fees for degree programs, 2022/2023». OneClass. 2022
  25. ↑ «Canada Is Opening Doors To Students». The Education Blog. 19 de agosto de 2008. Arquivado do original em 26 de abril de 2009
  26. ↑ Wotherspoon, R. (2006). «Teachers' work in Canadian aboriginal communities». Comparative Education Review. 50 (4): 672–694. doi:10.1086/507060
  27. ↑ Shaker, P (2009). «Preserving Canadian exceptionalism». Education Canada. 49 (1): 28–32
  28. ↑ Volante, L (2007). «Educational quality and accountability in Ontario: Past, present, future». Canadian Journal of Educational Administration and Policy. 58: 2–21
  29. ↑ Nelles, W. (2008)
  30. ↑ Zwaagstra, Michael; Clifton, Rodney; Long, John (2010). What's Wrong with Our Schools: and How We Can Fix Them. Toronto: Rowman & Littlefield. 190 páginas. ISBN 978-1607091578
  31. ↑ Reynolds, Cynthia (31 de outubro de 2012). «Why are schools brainwashing our children?». Maclean's. Rogers. Consultado em 5 de dezembro de 2012
  32. ↑ Bassiri, Mehrnaz (16 de junho de 2017). «Students Will Keep Learning Less Until We Finally Let Them Fail». Huffington Post. Consultado em 20 de junho de 2017
  33. ↑ Stokke, Anna (maio 2015). «What to Do about Canada's Declining Math Scores». Education Policy; commentary #427. C. D. Howe Institute. Consultado em 27 setembro 2017
  34. ↑ Cote, James; Allahar, Anton (2007), «The Student as a Reluctant Intellectual», Ivory Tower Blues: A University System in Crisis, ISBN 978-0802091819, University of Toronto Press, pp. 96–126, consultado em 13 de julho de 2017, The majority of students are hampered by insufficient preparation at the secondary school level, lack of personal motivation, and disillusionment.
  35. 1 2 Dehaas, Josh (28 de novembro de 2011). «Why Alberta's education system is better». Maclean's
  36. ↑ Zinga, Dawn (2008). «Ontario's Challenge: Denominational Rights in Public Education». Canadian Journal of Educational Administration and Policy (em inglês) (80). ISSN 1207-7798
  37. ↑ «Amendment from Quebec». www.solon.org. Consultado em 2 de fevereiro de 2019
  38. ↑ «Constitution Amendment Proclamation, 1998 (Newfoundland Act)». www.solon.org. Consultado em 2 de fevereiro de 2019
  39. ↑ Government of Canada, Department of Justice (9 de novembro de 1999). «Charterpedia – Section 23 – Minority language educational rights». www.justice.gc.ca. Consultado em 2 de fevereiro de 2019
  40. ↑ Charter of the French language, s. 73.
  41. ↑ Prochner, Larry (2011). Early Childhood Care and Education in Canada: Past, Present, and Future. [S.l.]: UBC Press. ISBN 978-0-7748-4129-0
  42. ↑ «Nova Scotia to further expand pre-primary classes this fall». CBC News. Canadian Broadcasting Corporation. 10 abril 2019. Consultado em 27 junho 2019
  43. ↑ «Northwest Territories» (PDF). Childcare Resource and Research Unit. Childcare Canada. 2019. p. 121. Consultado em 28 junho 2019
  44. ↑ The Canadian Press. «Quebec education minister heads to New York to learn about 4-year-old kindergarten». Corus News. Global News. Consultado em 12 junho 2019
  45. ↑ Lau, Rachel. «Quebec government pushes on with plan to enroll 4-year-olds in preschool». Corus News. Global News. Consultado em 12 junho 2019
  46. ↑ Brady, Patrick; Allingham, Philip (18 novembro 2010). «Pathways to university: The "Victory Lap" Phenomenon in Ontario» (PDF). Canadian Journal of Educational Administration and Policy (113). Cópia arquivada (PDF) em 10 abril 2011
  47. 1 2 Brown, Louise; Rushowy, Kristin (27 março 2012). «Ontario budget: Hard lessons for teachers, some students». Toronto Star. Torstar Corporation. Consultado em 1 fevereiro 2021
  48. ↑ «Four-Year Secondary School Program – Thirty-four credit Threshold». Ontario Ministry of Education. Queen's Printer for Ontario. 25 abril 2013. Consultado em 28 junho 2019
  49. ↑ «Attendance Rights». Justice for Children and Youth. Canadian Foundation for Children, Youth and the Law. 2013. Consultado em 28 junho 2019
  50. 1 2 «Kindergarten is optional, depending on where you live | Globalnews.ca». globalnews.ca (em inglês). 1 de março de 2018. Consultado em 11 de dezembro de 2018
  51. ↑ «Going to School in Manitoba | Manitoba Education and Training». www.edu.gov.mb.ca (em inglês). Consultado em 1 de fevereiro de 2019
  52. ↑ «Law Document English View». Ontario.ca (em inglês). 24 de julho de 2014. Consultado em 1 de fevereiro de 2019
  53. ↑ Government of New Brunswick, Canada (18 de maio de 2010). «New Brunswick Education». www2.gnb.ca (em inglês). Consultado em 1 de fevereiro de 2019

Ligações externas

[editar | editar código]
Obtida de "https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Educação_no_Canadá&oldid=72074322"